Trainer en PNL en Barcelona

1.   Introducción al aprendizaje

• Las cuatro fases del aprendizaje
• Las dos variables del aprendizaje: la tarea y la relación
• El efecto Pigmalión en el aprendizaje

2.   La identidad individual y grupal

• Conciencia y desarrollo de la identidad del trainer
• Conciencia y expresión de la identidad de un grupo

3.   El proceso de una presentación formativa o motivacional

• Contexto de la formación: curso, clase, conferencia, presentación
• Diseño y planificación de la formación. La estrategia Disney para el trainer
• La presentación motivacional: la venta del curso y del profesor
• La organización de la clase (el set-up)
• La técnica o el aprendizaje a transmitir: o Motivación para el aprendizaje
  • Esqueleto de la técnica o del aprendizaje
  • Demostrar o mostrar el contenido del aprendizaje
  • Mostrar los diferentes pasos de la técnica o elementos del aprendizaje
  • Dudas acerca de la técnica o contenido del aprendizaje
  • Prácticas individuales o grupales para incorporar la técnica o aprendizaje
  • Feedback grupal acerca de las prácticas realizadas

4.   Metodología de la evaluación

• Teoría y práctica del feedback para el aprendizaje
• Cómo utilizar la técnica del POPS (Prueba Operación Prueba Salida) como el elemento fundamental de auto-evaluación y aprendizaje del trainer

5.   Habilidades del Trainer 

• Manejo del estado
  • Estado del trainer y estado de la audiencia
  • Herramientas para cuidar el estado del trainer
    • Manejo del diálogo interno
    • Aplicación del proceso de la presencia al trainer
    • Mindfundless (la atención plena) y el manejo del estrés
    • Construcción del consultor interno
  • Herramientas para cuidar el estado del trainer y el estado de la audiencia
    • Fisiología y estado: generando estados de excelencia
    • Utilización de la fisiología para el autocuidado y para la generación de dinámicas en el contexto de la clase
      • Código Nuevo de PNL
      • Biodanza
      • 5 Ritmos
  • Herramientas para cuidar el estado de la audiencia
    • Dinámicas y técnicas para el manejo de la energía grupal
    • El movimiento de las emociones

• Habilidades de comunicación y de relación
  • La atención
    • La atención dividida
    • La atención periférica
    • La comunicación a tres puntos
    • La voz
    • La gestualidad
    • El manejo de las pausas
  • VAC
  • Comunicación con el inconsciente
  • Metáforas
  • Comunicación hipnótica: lenguaje ericksoniano
  • Submodalidades
  • Anclajes
  • Posiciones perceptuales
  • Universales
  • Intención positiva
  • Metaprogramas
  • Niveles lógicos de Dilts
  • La vida del grupo. Procesos de inclusión y de exclusión
  • Cocrear la clase con el grupo
  • Generación de contextos de aprendizaje y genialidad
  • Creación de escenarios comunicativos

6.   Herramientas didácticas 

• Presentaciones en los tres canales (el VAC en una presentación)
• El juego en el aprendizaje
• Técnicas teatrales aplicadas al trainer
• Materiales de soporte: videos, audios, carteles…
• El universo de la formación virtual y on-line en Internet
  • Plataformas e-learning
  • Creación de contenidos on-line

7.   Gestión de las situaciones conflictivas 

• Preguntas difíciles
• Personas conflictivas
• Interrupciones
• Gestión del miedo

8.   Integración de los aprendizajes y puente a futuro